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孩子只要身心健康就够了吗(六)

发布时间:2019-04-29 10:41:03 编辑:笔名
孩子只要身心健康就够了吗(六) lele⑵19 的回复: (写于2/21/2002 9:46:23 PM)

先看看我身旁1个活生生的例子吧——

我1个远房亲戚,老俩口文化程度不高,都是普通的工人,他们有3个儿子,都是成长在文革时期,当时在中国,不管是社会大环境还是居家小环境,是可想而知的,那些孩子别说“早教”“优教”,就连最最少的国家义务教育都没法享受。

今天,大儿子在美国当博士生导师,2儿子由于绑架被判无期,小儿子在机关工作。

同1家庭环境下的3个孩子,却走出了不同的人生轨迹。

因而可知,“精英”其实不都是由于接受过“精英培养方案”即可以产生了,他的涌出,天时地利人和,种种因素缺1不可,而作为母亲,其重要就是确保孩子的身心健康,使他能快乐正常的成长,如果带孩子,只是为了把他教成社会精英,为了他能成为精英,而在他身上实行各种培养计划、方案、措施,老天,对孩子来讲,他有何生趣可言?!这次第,怎1个“累”字了得!毕竟,当初我选择当母亲,是为了有1个自己的孩子,而不是为了生1个所谓“精英”。

而假设仅仅靠“精英”培养方案就能够生产精英的话,那末也不会存在你所说的“社会优秀阶层”了,由于,天底下哪有不想自己的子女好的母亲呀!

所以,作为1个母亲,我的言行身教,先是了确保我的孩子长成后能成为1个仁慈、乐观、豁达的人,她能满足这些条就足以成为我的自豪了,而成否“精英”那是次要。

happyspirit 的回复: (写于2/21/2002 6:38:02 PM)

我们的教育观,莫不是我们自己的人生观、价值观等等的体现,还带着明显的社会烙印,每一个时期都有鲜明的时期特点。

就看看我们这1辈的名字吧,建国?红卫?……那时的父母更期望子女成为社会的人,国家的人。

看看我们给下1辈获得名字吧,不知道大家注意了没有?女孩名字里特别多的字是欣、悦、慧、怡。乐(我也不能免俗,呵呵),还有各种诗意的温顺的……男孩则是用博、哲、宇、涵等等比较多。这个时期更强调孩子本身的素质,特别是女孩开心幸福,男孩成功聪明。

我们的父辈也争辩过他们的教育观吗?可我们构成了自己的人生观,多少和父母们期望的有所差异。现在,我们又带给下1代新的希望,但他们会选择自己怎样的人生之路呢?

呵呵。如果能活到那1天,我们会看到的。每棵树都有最合适自己的生长方式。在我心中,所谓教育,是让我们的孩子尽可能到达他能到达的高度,或合适他自己的生存方式和空间。

有时,我更焦虑的不是孩子的教育。——根据报导说,科学家认为孩子的智慧遗传自母亲、父亲的遗传基因带给孩子性情和蔼质。摇篮的母亲们都是对孩子的头脑自信的吧,呵呵。——我焦虑的是未来社会,我的孩子的孩子的孩子……的孩子生活的社会。卑劣的社会环境下,再优秀也是折磨;和平安静的社会中,再平庸也是幸福的。人生的意义在于甚么?成为优秀?就是受难?……

zzhly 的回复: (写于2/21/2002 5:03:30 PM)

我也是强调身心健康的,但是1点没有龙龙只要身心健康,其他都可放任的观点。只是认为,宝宝的童年,以身心健康发展为基础,父母的主要责任在于引导与开发,让孩子构成1个积极向上,充满好奇心,有自尊心的性情。相信有了这些基础,他自然会有个美好的将来。也就是说不能舍本求末的去寻求暂时的表现:会背甚么甚么,小学全双百之类的。希望他能快乐地享受工作生活带来的乐趣。而这些引导与启发需要父母付出更多的心思,其实不是说就此不负责任起来。

卡尔威特的教育看过后,1是佩服老卡尔的博学多才,自己肯定差远了,另外觉得他的寓学于乐的方法非常好。1直认为人只有自己感兴趣,才能学的快、精、专。我们中国人总是活的很累,从小就为目的活着。为何我们的下1代不能轻松些,为兴趣而生活呢。希望龙龙长大后能从事他喜欢的工作,而兴趣是1切最强大的动力。但是对老卡尔的制止交友等的观点其实不赞同,而且现今社会也作不到。我们作为父母,在多看书的同时,分析的接受,我想是非常重要的。

总的来讲,觉得身心健康的人,没有过量的外在压力,是不会差到哪去的。8旗子弟,英国贵族只能算是身体健康,心理健康的人是不会甘于每天游手好闲的。

孩子只要身心健康就够了吗(7)

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